Objectifs de formation
- Identifier le contexte, les publics visés, la démarche pédagogique et les intentions éducatives de l’exposition.
- Comprendre et incarner les différentes postures de l’animateur de l’exposition.
- Installer l’exposition de façon autonome.
- Animer les divers outils pédagogiques qui constituent l’exposition.
- Conduire une visite animée de l’exposition en s’adaptant aux spécificités des publics accueillis.
Programme de la formation
Module 1 : Découverte du dispositif et postures de l'animateur·rice – Demi-journée 1 (visio)
- Introduction : temps d'interconnaissance, expression des attentes et présentation du déroulé de la formation
- Présentation du dispositif : contexte de création, intentions pédagogiques, publics visés et objectifs de l'exposition
- Les postures de l'animateur·rice : adaptation aux spécificités des publics, gestion du groupe, cadre bienveillant
Module 2 : Installation et découverte des outils pédagogiques – Demi-journée 2 (présentiel)
- Installation pratique du dispositif NOUS D'AILLEURS : manipulation du matériel, montage et organisation de l'espace d'exposition
- Découverte des outils pédagogiques constituant l'exposition : présentation, objectifs et conditions d'utilisation de chaque outil
- Expérimentation des outils d'animation : mise en pratique sur le dispositif installé et échanges sur les usages
Module 3 : Appropriation thématique et mise en situation – Demi-journée 3 (présentiel)
- Appropriation du contenu thématique du livret animateur·rice : migrations, terminologies, réalités historiques et contemporaines
- Mise en situation : chaque participant·e anime un temps de visite devant le groupe, avec retours collectifs
- Bilan de la formation, ancrage des apprentissages et évaluation à chaud
Taux de satisfaction des apprenants
Nombre de bénéficiaires : 12. Taux de satisfaction : 80 %. Taux d’abandon : N/A
Public cible
- Professionnel·les de l'animation, de l'éducation populaire, du travail social ou de tout secteur souhaitant s'emparer du dispositif « NOUS D'AILLEURS » pour animer des temps d'éducation aux migrations.
Prérequis
- Aucun.
Équipe pédagogique
Formateur·ice : Roxane Hervé. Administratrice formation / référente handicap : Agnès Hillau
Ressources pédagogiques
- Un livret animateur·rice individuel (avec le détail du programme et les contenus thématiques) sera remis à chaque participant·e au début de la formation.
- Dispositif NOUS D’AILLEURS, paper board, vidéo projecteur, salle avec tables et chaises.
Modalités d'évaluation
- Diagnostic personnalisé : recueil des besoins et auto-évaluation avant le début de la formation pour une adaptation des contenus au groupe.
- Suivi et atteinte des objectifs : le.la formateur.trice évalue la progression des stagiaires tout au long de la formation.
- Attestation : un certificat de réalisation est remis en fin de formation.
- Retour d’expérience : questionnaire de satisfaction à la sortie de formation (à chaud) puis 3 mois après (à froid) pour évaluer l’application des nouvelles compétences.
Accessibilité
Nos consultant·es sont sensibilisé·es à la question du handicap. Des adaptations sont possibles afin de recevoir des personnes en situation de handicap. Si vous êtes en situation de handicap et que vous souhaitez bénéficier d'une action de formation chez Savoir Devenir, vous pouvez nous le notifier dans le formulaire de prise de contact. Cela nous permettra d'adapter l'accompagnement, et de réaliser d'éventuelles adaptations. Nous sommes à ce titre en lien avec des personnes ressources au sein des associations et institutions spécialisées dans la question du handicap.
Délai d'accès
2 semaines
Créé le 29 juillet 2026 ● dernière mise à jour le 28 septembre 2026