Présentation de la formation

Cette formation vise à outiller les professionnels pour animer des ateliers de remédiation cognitive auprès de patients présentant des troubles cognitifs liés à des pathologies, notamment après un traitement oncologique. Elle permet de mieux comprendre les impacts des maladies et de leurs traitements sur les fonctions cognitives, et de s’approprier les principes de l’éducation cognitive afin de les rendre accessibles aux patients. Les participants apprendront également à mettre en œuvre des exercices de remédiation adaptés aux besoins des personnes accompagnées.

Le contenu

• Traitements oncologiques – les ateliers de remédiation cognitive braINgenery©
  • Le parcours de soins du malade et les soins oncologiques
  • Le ChemoBrain/OncoBrain
  • Les autres pathologies avec brouillard cognitif
• Organiser un atelier – la déontologie de la prise en charge
  • L’Atelier de remédiation cognitive
  • Organisation d’un atelier – supports d’animation et supports logistiques
  • Expérimentation d’un atelier en tant que participant
• Les processus attentionnels et exercices pratiques de la méthode de remédiation cognitive
  • Les processus attentionnels
  • La revalidation cognitive
• Les mémoires (immédiate, de travail, épisodiques et visuospatiale) et exercices pratiques de la méthode de remédiation cognitive braINenery©g
  • Les processus mnésiques
  • La revalidation cognitive : exercices pratiques de la méthode de remédiation cognitive, mémoires (immédiate, de travail, épisodique et visuospatiale)
• Les fonctions exécutive – Mise à jour de la mémoire et exercices pratiques de la méthode de remédiation cognitive braINgenery©
  • Fonction exécutive : la mise à jour de la mémoire
  • La revalidation cognitive : exercices pratiques de la méthode de remédiation cognitive, mise à jour de la mémoire.
• Les fonctions exécutive – Inhibition, Planification et exercices pratiques de la méthode de remédiation cognitive braINgenery©
  • Fonction exécutive : Inhibition et planification.
  • La revalidation cognitive : exercices pratiques de la méthode de remédiation cognitive, inhibition et planification
• Retour sur les exercices pratiques et de prise en main des outils
  • Retour sur les exercices pratiques avec la méthode de remédiation cognitive

BraINgenery

Présentation de la formation

La thérapie RE-CRÉATION, avec ses ateliers de danse comme thérapie, constitue une alternative, un complément aux thérapies conventionnelles favorisant ainsi la reconstruction et la réinsertion des femmes victimes de traumatismes bénéficiaires de nos ateliers.

La méthode s’articule autour de l’inter-relation entre le corps et l’esprit. Elle permet ainsi aux femmes en état de vulnérabilité et de fragilité physique et psychique, d’être prises en compte dans leur globalité.
Cette formation s’adresse à toute personne, psychologue et danseur.se professionnelle, souhaitant co-animer des ateliers de danse comme thérapie à destination de femmes victimes de violences.
Notre formation permet d’acquérir les outils professionnels nécessaires à la conception et l’animation d’un atelier selon notre méthode et d’accompagner des femmes victimes de violences selon une approche psychocorporelle.

Le contenu

• Introduction à la formation : LOBA, son histoire et ses projets, les violences sexistes et sexuelles, les spécificités des femmes en situation d’exil, l’impact des violences sur la santé globale, le psychotrauma, la prise en charge pluridisciplinaire et groupale.
• Prise en charge pluridisciplinaire et groupale – Spécificités des femmes en situation d’exil.
• Protocole de soin
• Stages pratiques
• Evaluation

Association LOBA (“exprime toi”)

L’association française LOBA (“exprime toi” en lingala, une langue parlée en République Démocratique du Congo) est née en 2008 et met l’art au service de la Cité et des enjeux de société, transformant l’activisme en ARTivisme. L’art comme un outil de transformation sociale avec lequel on peut s’engager, s’instruire, se mobiliser et se reconstruire.

En 2016, le danseur et co-fondateur de notre association, Bolewa Sabourin rencontre, à Paris, le Dr Denis Mukwege, gynécologue-obstétricien congolais, Prix Sakharov 2014 et Prix Nobel de la Paix 2018. Ainsi, c’est après un déplacement au sein de l’hôpital de Panzi, créé par le Dr Mukwege à Bukavu, à l’Est de la RDC, qu’est né notre projet Re-Création by LOBA pour l’empowerment des femmes victimes de traumatismes par la danse. Notre projet, basé en France, aborde la problématique des violences faites aux femmes dans sa globalité en s’articulant autour de deux axes :

• La Santé : avec notre protocole de soin, la thérapie Recréation, utilisant la danse comme thérapie pour l’empowerment des femmes survivantes et la recherche-action pour mesure scientifiquement l’impact de notre thérapie.
• L’Engagement : sensibilisation du grand public, des hommes et des jeunes aux violences sexistes et sexuelles.

Présentation de la formation

Une coopération ne se pilote pas comme un projet classique. Sa pérennité repose sur la capacité à faire vivre la dynamique collective dans la durée, à s’adapter aux évolutions du contexte, et à tirer parti de l’intelligence du collectif.
Ce module propose d’outiller les participants pour renforcer la qualité relationnelle, maintenir l’engagement, faciliter les ajustements et piloter l’action dans le temps. Les participants travaillent sur les postures et pratiques d’animation, la manière de nourrir des boucles d’apprentissage collectives et la construction d’une feuille de route coopérative. Le module présente également les outils permettant de rendre visibles les avancées de la coopération.

Le contenu

• Les documents cadres d’une communauté d’action
• Articuler les documents cadres pour une stratégie partagée
• Animer la rédaction de la feuille de route
• La communauté d’action et apprenante
• Animer la communauté d’action dans la durée
• Capitaliser sur les résultats et les apprentissages

Association la Fonda, laboratoire d’idées du monde associatif et fabrique associative

3 modules complémentaires pour impulser, structurer et animer une communauté d’action.

Tous les parcours de formation de la Fonda sont conçus pour fournir aux participants une compréhension des outils et méthodes nécessaires pour impulser une action collective efficace et durable. Les trois modules constitutifs du parcours inter-structures portent sur l’élaboration d’une vision partagée, la cartographie des acteurs, la mise en cohérence de leurs actions, l’élaboration d’un cadre et d’un dispositif d’évaluation continue, la formalisation d’un schéma de gouvernance et de communication et la modélisation de la « chaîne de valeur sociale ». La principale source d’inspiration méthodologique de cette offre est la stratégie d’impact collectif, documentée au long cours par la Stanford Social Innovation Review et le Collective Impact Forum. Le contenu proposé s’appuie sur la documentation, les recherches-actions et les expérimentations menées par la Fonda depuis 2014.

Présentation de la formation

Une coopération ne peut reposer uniquement sur l’élan initial et l’engagement des acteurs. Pour se pérenniser, elle doit se structurer autour d’un cadre de travail clair et construit collectivement.
Ce module de formation permet à toute personne accompagnant des communautés d’action ou amenée à jouer un rôle de fonction de soutien, de s’approprier les enjeux de gouvernance et de savoir les appliquer à des projets en coopération en tenant compte de leurs spécificités. Un accent important est mis sur les modèles de gestion des communs et la rédaction d’une Charte comme leviers d’animation de la gouvernance d’une communauté d’action.
Ce module se concentre aussi sur l’approche de l’évaluation par l’analyse des chaînes de valeur. En modélisant leur chaîne de valeur, les participants peuvent mieux comprendre les interactions entre les différentes composantes de leurs projets en coopération et mettre ainsi en lumière leur création de valeur sociale. Les différentes étapes de la construction d’une évaluation partagée sont abordées : définition des objectifs de transformation, formulation des questions évaluatives, identification des indicateurs adaptés et modélisation de la collecte et de l’analyse des données.

Le contenu

• L’évaluation – Enjeux en contexte de création de valeur sociale 
• La chaîne de valeur – Méthode pour construire son évaluation 
• Modéliser son dispositif d’évaluation 
• Comprendre les besoins de gouvernance d’une coopération
• Se doter de règles de fonctionnement et d’une charte

Association la Fonda, laboratoire d’idées du monde associatif et fabrique associative

3 modules complémentaires pour impulser, structurer et animer une communauté d’action.

Tous les parcours de formation de la Fonda sont conçus pour fournir aux participants une compréhension des outils et méthodes nécessaires pour impulser une action collective efficace et durable. Les trois modules constitutifs du parcours inter-structures portent sur l’élaboration d’une vision partagée, la cartographie des acteurs, la mise en cohérence de leurs actions, l’élaboration d’un cadre et d’un dispositif d’évaluation continue, la formalisation d’un schéma de gouvernance et de communication et la modélisation de la « chaîne de valeur sociale ». La principale source d’inspiration méthodologique de cette offre est la stratégie d’impact collectif, documentée au long cours par la Stanford Social Innovation Review et le Collective Impact Forum. Le contenu proposé s’appuie sur la documentation, les recherches-actions et les expérimentations menées par la Fonda depuis 2014.

Présentation de la formation

Pour répondre aux défis contemporains en tenant compte de leur complexité, la coopération est une modalité d’action collective incontournable. C’est aussi un ensemble de méthodes de travail, de postures, de techniques d’animation et d’outils en amélioration continue.
Ce module est une introduction à ces nouvelles approches de l’action collective et aux méthodes du « Faire Ensemble ». Il s’agit de comprendre, en se basant sur les principes de l’impact collectif, à quelles conditions une coopération pluri-acteurs peut être pertinente et produire des effets.
Ce module présente aussi des outils et des méthodes pour créer un socle commun de connaissances, afin de formuler une vision partagée des enjeux que la communauté d’action souhaite aborder, en lien avec les priorités du territoire. Mais aussi commencer à modéliser la complémentarité entre les acteurs pour apporter une réponse collective à leur vision partagée.

Le contenu

• “Faire ensemble” : notions et définitions
• L’impact collectif et la communauté d’action
• Impulser une communauté d’action : principes et outils
• Comprendre l’importance de la phase d’impulsion d’une communauté d’action
• Cartographier ses parties prenantes et ancrer l’impulsion de sa coopération

Association la Fonda, laboratoire d’idées du monde associatif et fabrique associative

3 modules complémentaires pour impulser, structurer et animer une communauté d’action.

Tous les parcours de formation de la Fonda sont conçus pour fournir aux participants une compréhension des outils et méthodes nécessaires pour impulser une action collective efficace et durable. Les trois modules constitutifs du parcours inter-structures portent sur l’élaboration d’une vision partagée, la cartographie des acteurs, la mise en cohérence de leurs actions, l’élaboration d’un cadre et d’un dispositif d’évaluation continue, la formalisation d’un schéma de gouvernance et de communication et la modélisation de la « chaîne de valeur sociale ». La principale source d’inspiration méthodologique de cette offre est la stratégie d’impact collectif, documentée au long cours par la Stanford Social Innovation Review et le Collective Impact Forum. Le contenu proposé s’appuie sur la documentation, les recherches-actions et les expérimentations menées par la Fonda depuis 2014.

Présentation de la formation

Du vert dans les rouages est une SCOP bordelaise dédiée à la transformation écologique des entreprises et des territoires. Elle accompagne ces acteurs pour les aider à développer leur capacité de résilience face aux changements globaux, dans une approche transdisciplinaire. Celle-ci nous pousse à faire converger notre expertise des sciences de l’environnement avec les sciences humaines et sociales.

Le contenu

• Module 1 : échange de pratiques entre pairs.
• Module 2 : exercice de dialogue.
• Module 3 : management et conduite du changement
• Module 3 (suite) : management et conduite du changement
• Module 4 : le plan de mise en actions au service du plan d’actions collectif

Formateurs Clotilde Pallier et Guillaume Michel

Clotilde Pallier : consultante et coordinatrice du programme de Transformation Ecologique et Résilience des Entreprises en Nouvelle-Aquitaine.

Guillaume Michel : consultant en transformation écologique et environnementaliste

Présentation de la formation

L’association EUSKAL MONETA emploie des salarié.e.s chargé.e.s de développement pour introduire la monnaie locale EUSKO auprès des entreprises, commerçant.e.s, associations et collectivités locales. Cette fonction nécessite de posséder des compétences spécifiques sur l’utilisation et le fonctionnement de cette monnaie

Le contenu

• Module 1 – Apprendre à parler de sa ML à une entreprise
• Module 2 – Le positionnement du.de la CdD, militant.e ou commercial.e ?
• Module 3 – La négociation commerciale 1 : comment présenter l’offre ?
• Module 4 – La négociation commerciale 2 : comment répondre aux objections
• Module 5 -La relation commerciale : comment entretenir et développer son réseau
• Module 6 – Comment organiser son travail
• Module 7 – Formation en situation
  

Formateur Dante Edme-Sanjurjo, Mélanie Verdier et  Panpi Dirassar

Dante Edme-Sanjurjo : Directeur général d’Euskal Moneta et concepteur de l’action de tourisme participatif Vacances en eusko en 2020.

Mélanie Verdier : coordinatrice des chargé.e.s de développement de l’Eusko

Panpi Dirassar : cadre technico-commercial membre du Comité de pilotage de l’Eusko

Présentation de la formation

La formation vise le développement des compétences de coordinateur.trice, c’est à dire une articulation de savoirs organisés, finalisés et contextualisés dans l’activité, ici autour de la monnaie locale. Le.la coordinateur.trice de monnaie locale a un rôle de « couteau-suisse ». Cette fonction nécessite de posséder des compétences dans l’ingénierie de projet à tous les niveaux, de la stratégie à l’opérationnel, en collaboration avec divers acteurs du projet (bénévoles, salarié.e.s, partenaires institutionnels, professionnels du réseau…). Le but de cette formation est donc de comprendre et de maîtriser cette fonction clé qu’est la coordination de projet.

Le contenu

• Module 1 : On apprend à se connaître ?
• Module 2 : Monnaie locale, j’en suis où ?
• Module 3 : Cadre légal d’une monnaie locale et de son utilisation par les collectivités
• Module 4 – 5 : La posture de.de la coordinateur.trice
• Module 6 – 7 : Doter le projet des ressources humaines nécessaires
• Module 8 – 9 : La conduite de projet
• Module 10 : Les outils de la conduite de projet
• Module 11 : Monnaie locale et tourisme participatif
• Module 12 : Retour sur votre parcours de formation
• Module 13 : Voyage d’étude, à la rencontre de l’Eusko

Formateur Dante Edme-Sanjurjo et Justine Hervey

Dante Edme-Sanjurjo : Directeur général d’Euskal Moneta et concepteur de l’action de tourisme participatif Vacances en eusko en 2020.

Justine Hervey : Responsable de gestion d’Euskal Moneta

Présentation de la formation

Il s’agit ici de former un.e ou plusieurs membres de monnaie locale à concevoir puis à mettre en œuvre une campagne de mobilisation citoyenne via les canaux autant traditionnels (presse, affiches, tracts) que digitaux (réseaux sociaux, site internet, newsletter), afin, d’une part, d’augmenter le nombre d’utilisateur.ice.s de la monnaie locale, et d’autre part de développer l’usage de la monnaie locale par chacun.e des utilisateur.ice.s.

Le contenu

• Module 1 : Conception, préparation et pilotage d’une campagne de mobilisation citoyenne
• Module 2 : La communication digitale au service de la campagne
• Module 3 : Comment concevoir des supports print efficaces et réussir leur déploiement ?
• Module 4 : Les tables d’information
• Module 5 : Comment mobiliser les médias et répondre aux journalistes ?

Formateur Dante Edme-Sanjurjo

Directeur général d’Euskal Moneta et concepteur de l’action de tourisme participatif Vacances en eusko en 2020.

Présentation de la formation

L’Eusko dispose aujourd’hui du savoir-faire et des outils pour créer et gérer une monnaie locale sous forme à la fois de billets et de comptes en ligne avec instruments de paiement (carte de paiement ou paiement par smartphone).

Le contenu

• Parcours 1 : Conduite de projet
• Parcours 2 : Concevoir son propre système informatique

Formateur Dante Edme-Sanjurjo

Directeur général d’Euskal Moneta et concepteur de l’action de tourisme participatif Vacances en eusko en 2020.