
Module 1
Initiation à la maturité coopérative
Thème de la formation
Intervenants : RAISONNANCES – INTERSTICIEL
Durée : 21 h (3 jours)
La coopération est une expression sociale de la complexité, à laquelle sont confrontés les écosystèmes territoriaux. Elle est aussi une source avérée de développement économique, social et humain.
Pourtant, si les incantations à la coopération sont omniprésentes, elle est presque toujours confondue avec la collaboration. La coopération fait aussi l’objet de nombreuses idées reçues qui réduisent le pouvoir transformateur de la perspective coopérative.
Pourtant, elle permet d’œuvrer en complexité, dans un environnement aux multiples parties-prenantes. La capacité à coopérer figure comme un prérequis indispensable pour entreprendre en milieu rural.
RAISONNANCES est un service d’ingénierie qui anime des collaborations actives et positives dans le cadre de projets participatifs, à toutes les étapes de leur développement.
INTERSTICIEL a pour objet d’aider à la coopération entre structures publics, PME et acteurs de l’ESS.
Objectifs pédagogiques
- Appréhender la coopération en tant que compétence à la fois individuelle, collective, et territoriale, pour œuvrer en collectif dans un projet à l’échelle territoriale.
- Identifier les principes, les étapes et les outils qui permettent de déployer un processus coopératif.
Compétences visées
- Concevoir la stratégie coopérative de son projet entrepreneurial.
- Cartographier les acteurs locaux (entreprises, institutions publiques, associations…) et les ressources disponibles (humaines, financières, matérielles…) sur le territoire.
Contenu détaillé du module
Séquence 1
Concepts, principes et outils de coopération
Durée : 7 h
1.1. Définir les notions de geste coopératif et de co-apprenance
- Comprendre les différences fondamentales entre la coopération et la collaboration.
- Découvrir le concept de co-apprenance, c’est-à-dire la capacité à apprendre et à évoluer collectivement.
1.2. Identifier les principes fondateurs de la coopération
- Analyser les principes de la coopération : engagement mutuel, partage des ressources, intelligence collective, etc.
- Mettre en lumière comment ces principes peuvent être appliqués aux écosystèmes territoriaux pour relever les défis de complexité.
1.3. Concevoir une boîte à outils coopératifs
- Découvrir et concevoir des outils concrets pour faciliter la coopération : outils de décision collective, méthodes de facilitation, intelligence collective, etc.
Séquence 2
Parties prenantes et leur mobilisation
Durée : 7 h
2.1. Cartographier les parties prenantes locales
- Identifier les acteurs clés de l’écosystème territorial : entreprises, associations, institutions publiques, citoyens.
- Atelier cartographie : créer une cartographie des acteurs locaux et des ressources disponibles (humaines, financières, matérielles).
- Analyser les complémentarités et synergies entre les parties prenantes pour optimiser la coopération.
2.2. Engager les acteurs et construire des alliances
- Apprendre à mobiliser les acteurs locaux autour de projets coopératifs en intégrant les dynamiques territoriales.
- Développer des stratégies pour construire des alliances et des collaborations solides entre les différents acteurs de l’écosystème.
Séquence 3
Ingénierie de processus
Durée : 7 h
3.1. Définir l’ingénierie de processus
- Comprendre le concept d’ingénierie de processus coopératif, qui permet de structurer et de piloter les dynamiques collaboratives.
- Apprendre à concevoir des processus flexibles pour s’adapter à la complexité des enjeux territoriaux.
3.2. Maîtriser l’art du questionnement
- Utiliser le questionnement comme outil pour identifier les opportunités et les obstacles dans un projet coopératif.
- Savoir poser les bonnes questions pour orienter les décisions collectives et améliorer la résilience des projets.
3.3. Embarquer les parties prenantes dans une dynamique coopérative
- Interroger et embarquer les acteurs locaux (institutions, associations, entreprises) dans une dynamique coopérative.
- Atelier d’ingénierie de processus : chaque participant applique les concepts abordés à son propre projet, en simulant la mise en œuvre d’un processus coopératif avec les parties prenantes de son territoire.