Animer l’interculturalité en milieu professionnel

Public et pré-requis

Toutes personnes en situation d’interculturalité dans l’exercice de leurs fonctions.

Durée

2 jours
(14 heures)

Prix

A partir de 650€

Animer l'interculturalité en milieu professionnel

Présentation de la formation

La rencontre interculturelle implique inévitablement 2 individus : l’autre et moi. Avant de comprendre qui est l’autre, il est essentiel de comprendre ce que nous sommes et en quoi notre identité influence notre perception de l’autre. Ainsi, notre formation vous donnera les clés de compréhension des enjeux de l’interculturalité liées à votre cadre professionnel : Favoriser des relations de confiance et faciliter la communication. Vous déjouerez les pièges des stéréotypes et préjugés et éviterez ainsi les tensions culturelles potentielles. Vous apprendrez à vous « décentrer » et à porter un autre regard sur votre propre culture et celle de vos interlocuteurs pour favoriser la coopération.

Animer l'interculturalité en milieu professionnel

Les objectifs

  • Être en mesure de prendre en compte les biais interculturels dans le contexte professionnel
    pour favoriser la coopération..
Savoir_devenir organisme de formation_contenu

Le contenu

  • Comprendre le mécanisme de préjugés et prendre conscience de l’impact des stéréotypes et préjugés dans nos relations à l’autre.
  • Questionner la notion d’identité multiple.
  • Appréhender les impacts de l’interculturalité dans les rencontres et dans le milieu professionnel.
  • Découvrir des outils permettant de sortir de l’incompréhension interculturelle et de favoriser la coopération.
Savoir_devenir organisme de formation_méthode

Méthodes pédagogiques

La méthode participative est majoritairement utilisée dans cette formation (réflexions personnelles, groupe de travail, jeux éducatifs), néanmoins la méthode magistrale d’apport de connaissances et la méthode active d’expérimentation sont également utilisées. Plusieurs phases d’apprentissage sont clairement identifiées : l’auto-apprentissage issu de comparaisons, la transmission du savoir d’enseignant à stagiaire, l’apprentissage par l’expérimentation.

Formatrice Coline Bernier

Responsable pédagogique à l’Union des associations e-graine, diplômée d’un master en coordonnateur de projet de solidarité internationale à l’IFAID, et d’un master en psychologie clinique
psychanalytique et ancienne formatrice de formateur BAFA chez les Scouts et Guides de France.

Modèle d’évaluation

Jeux de rôles et mise en situation

ACCESSIBILITE, MODALITES ET DELAI D’ACCES

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