Devenir éducateur aux migrations

Public et pré-requis

Toutes personnes souhaitant mettre en œuvre des temps éducatifs autour des migrations –
Pas de prérequis

Durée

3 jours
(21 heures)

Prix

A partir de 980€

Devenir éducateur aux migrations

Présentation de la formation

Parce que nous vivons une crise de l’accueil, que l’on n’arrive plus à se penser comme humains habitant la même planète, que les migrations s’imposent comme l’un des grands enjeux du XXIe siècle, l’éducation aux migrations exige d’être démocratisée et déployée. Cette formation a pour objectif de déconstruire les préjugés les plus communs sur les migrations. Elle vous donnera des clés de lecture de l’interculturalité dans la relation à l’Autre et mettra en avant la diversité des représentations pouvant exister sur les migrations, en créant des espaces d’échanges.

Devenir éducateur aux migrations

Les objectifs

  • Comprendre les enjeux de « l’éducation aux migrations ».
  • Comprendre les migrations par la découverte et l’expérimentation d’outils pédagogiques.
  • Adapter son animation en fonction des publics.
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Le contenu

  • Migrations   et   pédagogie    :   Appréhender   la question des appartenances.
  • Posture d’animation et adaptation aux publics. Être en capacité de proposer et animer un temps d’éducation aux migrations.
Savoir_devenir organisme de formation_méthode

Méthodes pédagogiques

La méthode participative est majoritairement utilisée dans cette formation (réflexions personnelles, groupe de travail, jeux éducatifs),néanmoins la méthode magistrale d’apport de connaissances et la méthode active d’expérimentation sont également utilisées. Plusieurs phases d’apprentissage sont clairement identifiées : l’auto-apprentissage issu de comparaisons, la transmission du savoir d’enseignant à élève, l’apprentissage par l’expérimentation.

Formatrice Coline Bernier

Responsable pédagogique à l’Union des associations e-graine, diplômée d’un master en coordonnateur de projet de solidarité internationale à l’IFAID, et d’un master en psychologie clinique psychanalytique et ancienne formatrice de formateur BAFA chez les Scouts et Guides de France.

Modèle d’évaluation

Mise en œuvre d’une animation

ACCESSIBILITE, MODALITES ET DELAI D’ACCES

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