Favoriser le développement du pouvoir d’agir des personnes et des collectifs
Public et pré-requis
Si vous êtes un salarié-e impliquée et que vous animez régulièrement des temps communs/collectifs au sein de votre structure. Si vous êtes curieux-se et souhaitez réinvestir les acquis de cette formation au service de votre structure, association. Pas de prérequis.
Durée
2 jours
(14 heures)
Prix
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Présentation de la formation
De quoi parle t-on quand on parle de développement du pouvoir d’agir ? comment le favorise-on ? quelles en sont les conditions ? Une formation pour comprendre et développer le pouvoir d’agir.
Les objectifs
- Adapter sa posture pour une approche participative de l’animation
- Intégrer les imprévus comme des opportunités pour l’animation
- Mobiliser l’état de jeu
- Maitriser les savoirs- être clés de l’orateur
- Pratiquer l’écoute-active
Le contenu
- Développer la conscience corporelle et respiratoire
- Expérimenter la mise en jeu du corps et de la voie
- Intégrer le vide comme partenaire de jeu
- S’exercer au lâcher-prise des habitus académiques et formels
- Utiliser le ridicule comme une force OU déjouer la peur du ridicule
- Augmenter son charisme
- Imposer l’environnement comme espace scénique
- Placer l’imaginaire comme outil de communication
- Repérer ses forces et faiblesses oratoires
- Mise en situation : simulation d’animation inconfortables/déstabilisantes
Méthodes pédagogiques
- Rappel du contexte et base théorique
- Travaux en sousgroupes sur des thèmes ou situations qui semblent essentiels à explorer aux participant-es
- Utilisation de méthodes créatives différentes selon les thèmes : photolangage, photomontages, métaplans, scénario du pire etc
Formatrice Nathalie Ingouf
Intervient principalement en formation continue des acteurs de l’action sociale, de l’insertion emploi du secteur associatif. Elle accompagne les professionnels dans des processus de changement et des besoins liés à l’amélioration qualitative de leur pratique. Elle a une formation universitaire en conception et animation de projets, en management d’équipe.
Modèle d’évaluation
Evaluation des acquis / exercices de mise en situation – Questionnaire d’évaluation en fin de formation
ACCESSIBILITE, MODALITES ET DELAI D’ACCES
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